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Ségrégation scolaire: nos réponses aux réserves et aux contre-arguments

Depuis que nous soumettons — à différents publics, acteurs et experts — notre proposition visant à favoriser la mixité scolaire, nous ne manquons pas...

Ségrégation scolaire : Quel est le problème ? Et comment s’en libérer ?

Depuis des années, l’Aped fait de la mixité scolaire l’une de ses préoccupations majeures. D’aucuns pourraient estimer que notre entêtement vire à l’obsession. Nous...

Fracture numérique et inscriptions : les parents bruxellois de plus en plus exposés

Nous partageons ici le communiqué de presse de Lire et Ecrire - Bruxelles, dont l'Aped est signataire. A partir du 9 janvier 2025, Anderlecht...

Niveau: les conditions de l’ambition

On l’aura compris à la lecture de ce dossier : la question du « niveau » de l’enseignement n’est pas politiquement neutre. La vision d’un Bouchez en...

« Zéro sur dix », un excellent podcast sur la ségrégation scolaire en Belgique

Liora van Leeuwen a réalisé une remarquable enquête audio sur le manque criant de mixité sociale dans les écoles belges. En 3 épisodes d'une...

Ségrégation et inégalités: un podcast de Laicité Brabant Wallon

Laicité Brabant Wallon se penchait en avril dernier sur une réalité criante au sein de l'enseignement dans notre pays: la ségrégation et les inégalités...

Notre analyse des données PISA 2022 le prouve : davantage de marché scolaire, c’est...

Plus l’enseignement est organisé sur une base libérale, comme un quasi-marché, plus il y a de ségrégations et d’inégalités de résultats. C’est la leçon...

Christian Laval: de l’école néo-libérale à l’éducation démocratique

Cet article est le compte rendu de la conférence passionnante qu'a tenue Christian Laval à l'occasion de nos "6 heures pour une Ecole démocratique"...

Pour élever le niveau, haro sur les ghettos !

Deux tiers des enseignants considèrent que la forte concentration d’élèves en difficulté dans leur école est souvent (38%) ou parfois (29%) la cause de...

Selon les enseignants, le niveau baisse… mais pas pareillement pour tous

Lorsqu’on leur demande ce qu’ils pensent de la thèse « le niveau baisse », 39,5% des enseignants se déclarent « tout à fait d’accord » et 32,6% « plutôt...

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