Entrée en apprentissage dès l’âge de 14ans ?

Je ne suis pas un chercheur en sciences de l'éducation, je ne suis pas un spécialiste de la psychologie cognitive, je ne suis...

L’apprentissage ou les apprentissages ?

L'opinion publique semble approuver très majoritairement la mesure annoncée par le gouvernement sur la mise en place de l'apprentissage à 14 ans. Gageons que...

Banlieues

« Depuis ce jour-là, je sais que j'ai en moi la capacité de tuer. De tuer vraiment. Si, à ce moment j'avais pu le...

Kerstactie voor kinderrechten op woensdag 21 december

Voor een fotoreportage van deze actie: zie Indymedia1 en Indymedia2 Op woensdagnamiddag 21 december organiseert de “Beweging van de kinderen en jongeren zonder papieren”...

COC: botsing met minister Vandenbroucke bijna onvermijdelijk!

Volgens de COC (Christelijke Onderwijs Centrale) dreigen de besprekingen rond een nieuwe cao voor het onderwijspersoneel vast te lopen. “Als de cao-enveloppe niet verhoogd...

Les nouveaux maîtres de l’école

Les éditions Aden viennent de rééditer le livre de Nico Hirtt "Les nouveaux maîtres de l'école". Une éditions largement actualisée et munie d'une préface inédite de Christian Laval.

La Parole contre l’échec scolaire

Christian Montelle postule, dans : La Parole contre l’échec scolaire que les difficultés de l'école trouvent en partie leur origine dans une omission importante...

La ferme aux professeurs

Sur le site www.lafermeauxprofesseurs.com, François Vermorel présente un livre qu'il publie en janvier prochain aux éditions de Paris. Il y parle de ses deux...

Le mouvement de 1996

Ce 19 novembre 2005, outre les dix ans de l'Appel Pour une Ecole Démocratique, nous célébrerons le dernier grand mouvement social dans l'enseignement francophone belge. Cette grève, longue et mouvementée, menée par les enseignants et les étudiants contre les mesures d'austérité de Laurette Onkelinx (PS) et de Jean-Pierre Grafé (PSC), est sans doute méconnue de bon nombre de nos amis flamands et des plus jeunes d'entre les francophones. Le rappel qui suit comblera ces lacunes (1).

Geslaagd met onderscheiding

In 1961 slaagden de Cubaanse revolutionairen erin het analfabetisme blijvend terug te dringen van ongeveer 25% naar ongeveer 4%. In 1999 bleek uit UNESCO-onderzoek dat Cubaantjes in de lagere school voor rekenen resultaten boekten die 25 tot 35%, en voor taal 17 tot 26% beter waren dan die van het beste van de andere Latijns-Amerikaanse landen (in casu Argentinië). Nergens in Latijns-Amerika is de participatie van alle lagen van de bevolking aan het onderwijs zo hoog.

Pour un nouveau système d’éducation public

Au cours de l'école d'été Rosa Sensat à Barcelone, les participants ont lancé l'appel suivant, en défense de l'enseignement public. Nous le reproduisons en anglais et lançons comme d'habitude un appel aux bénévoles en vue de le traduire en français (contactez nous avant de commencer, afin d'éviter un double travail)

Kit pédagogique sur la consommation

« La cause principale de la dégradation continue de l’environnement mondial est un schéma de consommation et de production non viable, notamment dans les...

LOLF-story

La Loi Organique relative aux Lois de Finances (LOLF) est la Constitution financière de l'Etat, elle est au cœur de la mise en œuvre de la décentralisation. La LOLF de 1959 a vécu, elle fut abrogée et remplacée le 1er août 2001. L'application de la LOLF de 2001 est programmée pour 2006, la réforme constitutionnelle relative à la décentralisation autorise sa mise en expérimentation entre 2004 et 2006.

Het Instrumenteel Verrijkings Programma van Reuven Feuerstein.

Reuven Feuerstein werd in 1921 geboren in Roemenië. Hij werkte in Boekarest als onderwijzer en onderdirecteur in een school voor kinderen met intelligentie- en emotionele stoornissen. Als jood werd hij in 1944 opgepakt en kwam hij in een concentratiekamp terecht. Hij kon ontsnappen en kwam later na heel wat omzwervingen uiteindelijk in Israël terecht, waar hij een opdracht kreeg als onderwijzer in jongerendorpen voor overlevende kinderen uit concentratiekampen.