Meertalige scholen: vloek of zegen?
“Waarom leren Franstalige kinderen zo moeilijk Nederlands en waarom leren Nederlandstaligen steeds minder graag Frans?” Rond deze vraag heeft Laurence Mettewie gedoctoreerd aan de VUB. Vandaag doceert ze aan de universiteit van Namen. Laurence Mettewie geeft Nederlandse taal en taalkunde aan studenten Germaanse. In haar vrije tijd werkt ze mee met TIBEM (Tweetaligheid in Beweging/Bilinguisme en Mouvement), een beweging die meertalig onderwijs in België promoot.
Creationisten bestoken Franstalige scholen
In Wallonië krijgen alle scholen een boek toegestuurd dat het darwinisme bestrijdt. Marie Arena (PS), minister van Onderwijs in de Franse gemeenschapsregering, waarschuwt haar...
Secundair onderwijs in Nederland eist miljard voor tekort aan leraren
In Nederland eisen de vakbonden en de werkgeversorganisaties van het onderwijs in een gezamenlijk schrijven aan de nieuwe regering structureel 1,2 miljard euro per...
Als de vrijheid het recht met voeten treedt
Minister Arena wil de procedures om een school te kiezen voor een stukje reguleren.(1) Dit heeft verontwaardigde reacties losgewerkt bij sommige ouderverenigingen.(2) Nochtans maakt hun strijd minder deel uit van de legitieme verdediging van een bedreigd recht, dan van de huiverige bescherming van een klassenprivilege.
Een einde stellen aan de gettoscholen of het debat over de “vrijheid van schoolkeuze”...
Minister Arena wil vanaf september 2007 enkele voorzichtige hervormingen invoeren rond het inschrijvingsrecht in het Franstalig leerplichtonderwijs. De maatregelen situeren zich in het onderdeel "gettovorming in de scholen bestrijden" van het "Contract voor de school" (Contrat pour l'Ecole) dat de regering van de Franse Gemeenschap in 2005 goedkeurde.
Moet een school ook skivakanties organiseren?
Voorzitter Roger D'Hondt van de vzw SOS Schulden op School , een vereniging die zich inzet voor lagere schoolkosten voor kansarme gezinnen, zegt...
10. Herfinanciering door 7 procent van het BBP aan onderwijs te besteden
A. Wat zegt ons programma?
10. Herfinanciering door 7% van het BBP aan onderwijs te besteden
Om alle maatregelen van ons project te financieren, om de...
9. Centrale evaluatie om de scholen beter te begeleiden
A. Wat zegt ons programma?
9. Centrale evaluatie om de scholen beter te begeleiden
Ons onderwijssysteem beschikt vandaag niet over de nodige statistische gegevens. Wij zijn...
8. Strikte, begrijpelijke en samenhangende programma’s
A. Wat zegt ons programma?
8. Strikte, begrijpelijke en samenhangende programma's
De leerplannen beschrijven duidelijk en gedetailleerd welke kennis, vaardigheden, houdingen, en niveau van beheersing we...
7. Een evenwicht vinden in de pedagogische praktijken
A. Wat zegt ons programma?
7. Een evenwicht vinden in de pedagogische praktijk
Inzake pedagogische praktijken gaan we niet akkoord met het dogmatisme (één enkele methode...