4. Fusie van de netten
A. Wat zegt ons programma?
4. Fusie van de netten
De sociale mix en het rationele gebruik van de infrastructuur zijn niet mogelijk zonder een fusie...
Standpunten over de hervorming secundair onderwijs: de oriëntatienota van minister Smet (september 2010)
In september 2010 bracht onderwijsminister Pascal Smet een oriëntatienota uit over de hervorming van het secundair onderwijs met als titel “Mensen doen schitteren”. Sindsdien hebben heel wat organisaties over de inhoud van deze nota hun zeg gedaan.
Klimaatkennis van studenten lerarenopleiding blijkt beperkt. Enquête bij 430 studenten in 2016.
Op 6 oktober (2016) stelde Pieter Boussemaere, docent aan de VIVES-hogeschool in Brugge, de resultaten voor van een enquête bij 430 studenten van de...
Negen secundaire scholen testen meertalig onderwijs uit
Op 1 september 2007 starten negen Vlaamse secundaire scholen een proefproject voor meertalig onderwijs. Deze scholen zullen drie jaar lang onder wetenschappelijke begeleiding experimenteren...
Gaza : reflectie en actie meer dan nodig
De gruwelijke beelden uit Gaza en de betogingen tegen het geweld van Israël zijn van het tv scherm verdwenen. Meer dan ooit zijn reflectie en actie geboden, willen die betogingen morgen niet opnieuw nodig zijn.
Schuchtere stappen naar de afschaffing van ASO, TSO en BSO
Het Vlaamse onderwijs mag dan wel de hemel in geprezen worden voor zijn voortreffelijke vorming in wiskunde en talen, in tal van studies, publicaties...
Over het onzegbare, en de plaats ervan op school
Hans Schmidt: Mogen we nog verwonderd zijn?
Kunst en cultuur op school. Het lijkt een evidentie, maar wie steekt er echt zijn nek voor uit?...
Rekent leerling beter dan leraar?
"Een auto van 22000 EURO wordt 20% goedkoper. De nieuwe prijs wordt daarna nog eens met 10% verlaagd. Wat is het percentage van de...
België – Finland : de exorbitante prijs van het schoolliberalisme
In een eerste artikel over het PISA-onderzoek 2003 hebben we aangetoond wat intussen genoegzaam bekend is: de onderwijssystemen in ons land, zowel het Nederlandstalig als het Franstalig, hebben het trieste voorrecht tot de meest ongelijke van de leden van de OESO te behoren.
Tijd nu om deze vaststelling te overstijgen en er de redenen van te ontleden. Ook daar biedt het PISA-onderzoek een zeer verhelderende overvloed aan statistisch materiaal.
Dit artikel wil enkele karakteristieken van het Belgisch onderwijs vergelijken met het Finse.
Waarom is een hervorming nodig?
Is een hervorming van het secundair onderwijs wel nodig? Ons onderwijs doet het toch niet slecht in internationale vergelijkende onderzoeken ...
Volgens Ovds kent ons secundair onderwijs minstens drie grote pijnpunten.