Een minister op bezoek
Op dinsdag 3 maart 2015 bezocht Vlaams minister van onderwijs Hilde Crevits de school IMS Sint-Agnes in Borgerhout. Ze was er op uitnodiging van de directie, die meer wilde weten over de plannen van de minister in verband met de gelijkekansen- of GOK-middelen (1). IMS Sint-Agnes telt van alle Vlaamse secundaire scholen relatief het meest leerlingen die beantwoorden aan de sociale criteria voor extra werkingsmiddelen.De school krijgt jaarlijks tot 150.000 euro extra middelen in het kader van het gelijkekansenonderwijs.
Minister Crevits reageert op studie van Dirk Jacobs (ULB) rond segregatie in het onderwijs
De segregatie in ons onderwijs blijft het grootste obstakel om tot gelijke kansen te komen voor leerlingen uit een kwetsbaar milieu en/of van allochtone...
Zomerscholen vanuit de pedagogie van het werk (Keerpunt secundaire Freinetscholen)
Tijdens de zomervakantie namen meer dan 11.000 leerlingen deel aan zomerklassen. Een toename ten opzichte van 2020 toen 7500 leerlingen zich inschreven. De zomerscholen...
Jos Van Der Hoeven (COC) antwoordt op insinuaties van Peter De Roover (N-VA) rond...
In een opiniestuk in Knack (2 september) antwoordt Jos Van Der Hoeven (Secretaris-generaal van de Christelijke Onderwijscentrale) op een eerder opiniestuk van Peter De Roover, federaal parlementslid en onderwijsspecialist van N-VA.
'Met langer werken kan je alleen inhalen wat eerst werd afgenomen'', zegt Van Der Hoeven . Hij ontrafelt een voor een de - soms leugenachtige - beweringen en insinuaties van De Roover.
Zal de digitale technologie een revolutie teweegbrengen in het onderwijs?
De impact van het coronavirus heeft de discussie over de effecten van digitaal onderwijs in een stroomversnelling gebracht. Het dossier dat we hier bespreken...
“Vroeger gaat niet over”
Herinneringseducatie als pedagogische praktijk
Marjan Verplancke, Ann Dejaeghere, Simon Schepers, Maarten Van Alstein
Onlangs werd het boek “Vroeger gaat niet over” voorgesteld. Elke secundaire school zou...
Nieuwe eindtermen voor het vak geschiedenis: een kritische blik
De onderwijsvernieuwing in ons Vlaamse secundair onderwijs zit thans bijna halverwege. Volgend schooljaar worden de nieuwe eindtermen ingevoerd in het vierde jaar van het...
In Nederland stijgt aantal eerstejaars-studenten, maar niet voor lerarenopleidingen
Tussen het schooljaar 2002-2003 en het afgelopen schooljaar 2007-2008 is het aantal studenten dat in Nederland begint aan een bacheloropleiding in het hoger onderwijs...
Breken met de school van de ongelijkheid
Het onderwijs is potentieel de krachtigste hefboom voor sociale participatie van achtergestelde groepen. Tegelijk is het in zijn huidige organisatie de instelling bij uitstek die bijdraagt tot de reproductie van sociale ongelijkheid. Hoogtijd dus voor een nieuw onderwijspact betogen drie onderwijsdeskundigen.
Panel met de drie auteurs van “De school van de ongelijkheid”
De auteurs van “De school van de ongelijkheid”, Nico Hirtt, Ides Nicaise en Dirk de Zutter namen deel aan een panelgesprek tijdens de "zes uren voor de democratische school" op 20 oktober in Brussel. Moderator was Chico Detrez (voorzitter ACOD-Onderwijs, Antwerpen) die een reeks vragen had voorbereid.
Lid worden van Ovds. Een abonnement op “De democratische School”.
We nodigen je uit om je te abonneren op "De democratische school", het driemaandelijks tijdschrift van de Oproep voor een democratische school (Ovds).
Je kan ook lid worden van Ovds (Oproep voor een democratische school), een organisatie van leerkrachten en van studenten uit de lerarenopleidingen.