Waar gaan de miljoenen voor de gedifferentieerde omkadering naartoe?

In een artikel van 2 november 2023 vraagt Le Soir zich af "waar de miljoenen voor de gedifferentieerde omkadering naartoe gaan". Wordt het...

“Haal arme kinderen niet verder naar beneden”

Onderwijs en kansarmoede, twee verschillende werelden Simon is leerkracht in een centrum voor basiseducatie. Hij geeft les aan anderstaligen, vluchtelingen, laaggeletterden. Vaak gaat het om...
Mixité : une étude scientifique démontre la faisabilité des propositions de l'Aped

Studie van Nico Hirtt (Ovds) en Bernard Delvaux (Girsef UCL) toont aan dat een...

Kan je in een sociaal gesegregeerde stad als Brussel voor alle kinderen een plaats vinden in een school die sociaal gemengd en dichtbij de...

Québec: manifest van de leerkrachten tegen de verhoging van het inschrijvingsgeld

"Wij, leerkrachten, die kennis willen doorgeven aan eenieder die wil bijleren, ondersteunen de studenten in staking in hun democratische verdediging van de toegang tot de universitaire studies en in hun gerechtvaardigd verzet tegen de commercialisering van het onderwijs. Deze staking ligt in het verlengde van de talrijke conflicten rond het ondergeschikt maken van publiek goed aan privébelangen en dit met de schandalig welwillende medewerking van de staat". Zo begint een petitie (15 maart 2012) van professoren ter ondersteuning van de studentenprotesten in Québec.

“Ik ben 16 jaar, ik woon in Palestina”

"Ik ben 16 jaar, ik woon in Palestina" is een nieuwe educatieve map over de actuele Palestijnse realiteit. Ze is bedoeld voor leerkrachten, vorminggevers, en iedereen die jongeren van 16 tot 30 jaar wil sensibiliseren over de situatie in Palestina.

8. Strikte, begrijpelijke en samenhangende programma’s

A. Wat zegt ons programma? 8. Strikte, begrijpelijke en samenhangende programma's De leerplannen beschrijven duidelijk en gedetailleerd welke kennis, vaardigheden, houdingen, en niveau van beheersing we...

Studentenjobs verstoren arbeidsmarkt

De versoepelde wetgeving voor jobstudenten heeft al 150.000 studenten overtuigd te werken tijdens hun studie. Die trend baart de socialistische vakbond ABVV en de...

CSC-Enseignement solidair met VW

CSC-Enseignement, de onderwijsvakbond van het Franstalig ACV, stemde de volgende solidariteitsmotie met de arbeiders van Volkswagen. “Toen de leraars in 1996 in staking waren, kregen...

200 jaar onderwijs en kapitaal

Waarom heeft men bij het begin van de 19de eeuw “beslist” om de kinderen van het gewone volk naar school te sturen ? Hoe evolueerde sindsdien de verhouding tussen het economisch systeem en het onderwijssysteem in de kapitalistische landen? Welke functies vervult het onderwijs? Hoe is men van een - in essentie - ideologisch instrument gekomen tot de huidige machine voor de vorming van de arbeidskrachten?

Wij, leraars, staan achter de scholieren om het klimaat te redden

  In "De Morgen" van 15 januari verscheen onderstaand opiniestuk "Wij, leraars, staan achter de scholieren om het klimaat te redden", geschreven door Romy Aerts...

Lid worden van Ovds. Een abonnement op “De democratische School”.

We nodigen je uit om je te abonneren op "De democratische school", het driemaandelijks tijdschrift van de Oproep voor een democratische school (Ovds). Je kan ook lid worden van Ovds (Oproep voor een democratische school), een organisatie van leerkrachten en van studenten uit de lerarenopleidingen.