Over het onzegbare, en de plaats ervan op school
Hans Schmidt: Mogen we nog verwonderd zijn?
Kunst en cultuur op school. Het lijkt een evidentie, maar wie steekt er echt zijn nek voor uit?...
De “zes uren voor de democratische school” in beeld
Een mooie opkomst op 20 november voor onze "zes uren voor de democratische school": 300 deelnemers, ondanks het coronavirus dat velen weerhield naar Brussel...
Philippe Meirieu en Jan Masschelein tijdens de “zes uren voor de democratische school”
Tijdens de "zes uren voor de democratische school" op 20 november nam Philippe Meirieu, professor onderwijswetenschappen aan de Universiteit Lumière Lyon en auteur van...
Bevraging Teacher Tapp Vlaanderen: “kleinere klassen” populair
Toen de Vlor (Vlaamse Onderwijsraad) in het voorjaar van 2021 een “ideeënplatform” opende rond voorstellen voor een beter onderwijs, kreeg een pleidooi voor kleinere...
(Bij de instorting van de nieuwe school in Antwerpen) Constructiefout of systeemfout?
De instorting van een nieuw schoolgebouw in Antwerpen kost aan minstens vijf bouwvakkers het leven. Allemaal gastarbeiders. Sommige vakbondscentrales zoals ABVV-Bouw brachten een hulde...
Hoe wil Vlaanderen nieuwkomers overtuigen van een inclusieve samenleving als inburgeringsbeleid de meest kwetsbaren...
Het nieuwe inburgerings- en integratiedecreet van de Vlaamse regering dreigt ook nefaste gevolgen te hebben voor het volwassenenonderwijs, met name voor de centra voor...
Red State Revolt: staken voor dummies
Onderschat nooit het vermogen van werkende mensen om de wereld op zijn kop te zetten. Dit is de conclusie van 'Red State Revolt', Eric...
Interview met Orhan Agirdag: “Het zijn de leraarskamers die een taalachterstand hebben”
Ook in scholen met een grote diversiteit kun je kwaliteitsvol onderwijs bieden. Orhan Agirdag schreef er een boek over, "Onderwijs in een gekleurde samenleving"....
Geen kritisch denken zonder kennisoverdracht
Volgens de door het Franse Ministerie van Nationale Opvoeding beheerde website Éduscol, "vormt de ontwikkeling van het kritisch denken de kern van de opdracht...
Orhan Agirdag wijst de weg voor onderwijs in een gekleurde samenleving
Ons onderwijs is geen rechtvaardige plek voor etnische minderheden. Dat is de (voor ons niet echt verrassende) conclusie die zich opdringt bij de lectuur...