Algemeen

De tweejaarlijkse "zes uren voor de democratische school" werden zaterdag 22 oktober bijgewoond door 300 (toekomstige) leerkrachten uit het Vlaams en het Franstalig onderwijs. In de voormiddag en namiddag konden de deelnemers kiezen tussen 13 (Nederlandstalige of Franstalige) workshops. 's Middags was er een plenair gedeelte met toespraken van Anne Morelli (auteur, professor ULB) en Nico Hirtt (stichtend lid Ovds).

Diversiteit is ‘in’. We spreken niet meer over democratisering van het onderwijs, en zelfs het refrein van de gelijke onderwijskansen is volgens sommigen afgezaagd. Is diversiteit misschien de nieuwe dekmantel voor een samenleving die ongelijkheid accepteert

Het beeld van wachtende, soms kamperende ouders voor bepaalde schoolpoorten is intussen een bekend gegeven in het Vlaamse landschap. Methodescholen kennen een ongekende hausse. Kleuters worden er vaak al vóór hun geboorte ingeschreven. Ooit was dat anders. Wat gebeurde er tussen 1960 en 2006 met het progressief pedagogisch erfgoed?

Op 7 mei –tot dan de warmste dag van het jaar- ging “Gent Anders bekeken” door in de school De Wingerd te Gent. Zo’n 70 aanwezigen kozen uit een rijk programma van workshops en wandelingen.

Aan enthousiasme geen gebrek in de workshop meervoudige intelligentie (MI) tijdens "Gent anders bekeken" op 7 mei 2011. Directie en leerkracht van de MI-school ‘De Letterdoos’, ondersteund door 2 mensen van de pedagogische begeleidingsdienst stelden alles in het werk om de deelnemers te overtuigen van de waarde van MI voor het onderwijs.

Het project Samen naar school in de buurt heeft in sommige van de deelnemende scholen goed gewerkt, in andere minder of helemaal niet. Dat...

Op zaterdag 7 mei organiseerde Ovds (Oproep Voor een Democratische School) "Gent anders bekeken". De ploeg van Ovds-Gent zorgde voor een goed georganiseerde dag met een mooi programma van educatieve wandelingen en interessante workshops. Een tachtigtal leerkrachten (en andere onderwijsactoren) waren present. Uit de evaluatieformulieren en andere reacties blijkt dat de deelnemers de dag ten zeerste gesmaakt hebben.

Danny Wildemeersch is pedagoog aan de KU Leuven, en met de co-auteurs van deze bijdrage, Jan Masschelein, Maarten Simons en Joke Vandenabeele, verbonden aan het Laboratorium voor Educatie en Samenleving. Het vastgestelde gebrek bij jongeren in het onderwijs voor politiek en democratie (De Morgen, 22 november 2010) heeft te maken met de wijze waarop tegenwoordig de school wordt vormgegeven, zegt een viertal pedagogen van de KU Leuven.

Op woensdag 24 november organiseerde Bevrijde Wereld, in samenwerking met andere organisaties, o.a. Ovds (Oproep voor een democratische school), een studiedag rond opvoeden tot wereldburgerschap. Er waren ruim 150 deelnemers. Veel studenten uit de lerarenopleiding van de Katholieke Hogeschool Sint-Lieven van Sint-Niklaas maar ook leerkrachten, pedagogische begeleiders ... Tussen de inleidende toespraak van prof Ides Nicaise en de slottoespraak van Bruno Van Obberghen (Commissaris Kinderrechten) konden de deelnemers tweemaal kiezen tussen meerdere workshops.

Met een colloquium op 20 november 2010 viert het Departement Onderwijs en Opvoeding van de Stad Gent 25 jaar Freinetonderwijs in Gent. Gent is in die 25 jaar de ‘freinetstad’ van de wereld geworden met 10 basisscholen (waaronder 1 voor buitengewoon onderwijs) en 2 secundaire scholen (waarvan 1 beroepsschool).