Un nouveau décret « inscriptions » aux effets cosmétiques…

Dans la déclaration de politique communautaire du gouvernement Jeholet, il y avait la volonté d’abolir le décret "inscriptions" (un point pour le MR) et...

Evaluer les enseignants: une fausse bonne idée ?

Une des mesures prévues par le Pacte pour un enseignement d’excellence consiste à procéder d’une manière régulière et systématique à l’évaluation des équipes éducatives...

Philippe Meirieu: l’individualisation, solution ou problème de l’école ?

Le 20 novembre 2021, Philippe Meirieu nous faisait l’amitié de participer à nos traditionnelles « 6 heures pour une École démocratique ». L’occasion pour...

Mathématiques et Histoire, une association porteuse de sens ?

Pourquoi ne parle-t-on pas (ou peu) d’Histoire des maths dans l’enseignement des mathématiques ? Dans les années ’60, et pour plusieurs décades, la réforme...

Enfants réfugiés : se raconter et faire tomber les préjugés

Un coup de cœur pour l’action de six étudiantes de l’IHECS, en master 2 « animation socioculturelle & Éducation permanente » ! « À...

« Histoire et enseignement »: un site pour réunir les professeurs d’histoire critiques

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Visiter les sites de mémoire avec nos élèves : oui, mais…

Notre enquête sur les savoirs citoyens en faisait le cruel constat : au sortir du secondaire, (beaucoup) trop d’élèves ignorent des faits pourtant incontournables...

La taille des classes, ça compte ?

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Jacques Pauwels: « Il faut plus d’histoire populaire, qui explique la vie de « ceux d’en...

Un entretien sur l'enseignement de l'histoire avec Jacques Pauwels, PhD en Histoire et en Sciences politiques de l'Université de Toronto, auteur de nombreux articles...

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