Appel contre la marchandisation de l’éducation
Une coalition internationale d’associations vient de lancer un « Appel de la société civile francophone contre la marchandisation de l’éducation ». L’objectif est de...
Classes homogènes et classes hétérogènes
Plusieurs personnes, parmi lesquels des professeurs, des parents, des directeurs sont convaincues que la composition des classes vient à déterminer la qualité pédagogique et le niveau atteint par les élèves et par ces mêmes classes.
Ces personnes considèrent d’un côté la composition des classes, examinant le niveau de préparation atteint par les élèves – bons, moins bons – et pensent d’un autre côté au surnombre d’élèves dans les classes. La question qui se pose est : faut-il réduire la composition hétérogène des classes ? Ou doit-on la gérer ?
Aujourd’hui, je me penche sur la première variable : la composition des classes.
La tolérance à l’ignorance dans l’institution scolaire
Combattre l’ignorance est la raison d’être de l’école. Baisser les bras, renoncer à cette lutte serait pour elle s’en prendre au fondement de sa...
Classer les universités : une aberration
Classer les universités – ou les écoles de quelque niveau qu’elles soient – nous a toujours semblé une aberration. Parce que cela relève d’une...
L’AGCS
Un accord redoutable se négocie actuellement à l'OMC. Son nom : l'AGCS
(accord général sur le commerce des services)
Tous les services sont concernés. Y compris les services publics les plus
vitaux : santé, éducation, services sociaux, environnement....Il s'agit d'un
véritable assaut sur les acquis sociaux et mainmise programmée sur les biens
communs de l'humanité (eau, ressources naturelles, énergie).
Comme pour l'Ami (accord multilatéral sur linvestissement), cet accord
démocraticide peut encore être stoppé. Il est encore temps d'obtenir la
suspension de la plus ambitieuse des négociations de l'histoire de l'OMC.
Pendant que tous les yeux sont braqués sur l'Irak et les Etats-Unis, l'OMC
étend son emprise sur le commerce mondial.
La liberté d’enseignement : un anachronisme facteur d’inégalité
Le Soir du 27 mars dernier se faisait l’écho de la thèse de doctorat – en sciences juridiques - défendue par Mathias El Berhoumi...
PISA : le Covid a bon dos…
Deux graphiques permettent de résumer les deux principaux enseignements, à ce stade, de l’étude PISA 2022. D’une part la chute régulière et universelle du...
La taille des classes, ça compte ?
« Diminuer la taille des classes, ça paraît sympa. Mais ça coûte très cher et il n’a jamais été prouvé que ça marchait »....
Coordination inter-réseaux ? Chiche !
Lors de l’Appel à refondation de l’Ecole présenté en 2014 par différents acteurs associatifs, syndicaux et académiques, les signataires énuméraient différents freins à la...
Revivez le colloque du 22 avril en vidéo
Le 22 avril, une centaine de personnes ont assisté au colloque organisé par l'Aped à Louvain, sur le thème de la ségrégation sociale dans...