Suède, Finlande : quand les modèles éducatifs s’embourbent dans le marché scolaire
Petit à petit, depuis vingt ans, l'enseignement suédois a perdu son statut de système éducatif égalitaire : la ségrégation sociale et les inégalités de...
École et management : un couple improbable
Alors que les méthodes dérivées du Lean-management et de l’excellence opérationnelle démontrent leur inefficacité dans les pays anglo-saxons, mais aussi en France où les...
Débat sur le redoublement : une querelle stérile ?
Les études scientifiques sur l’efficacité du redoublement se suivent et ne se ressemblent pas… du moins en apparence. Depuis longtemps, en particulier depuis la...
Réponse aux rédacteurs de la «Lettre ouverte aux détracteurs du Pacte d’excellence»
Suite à la parution de la « lettre ouverte aux détracteurs du Pacte d’excellence » rédigée par CGé, la Ligue des Familles et le délégué...
Pétition : « Nous, professeurs, encourageons les écoliers à sauver le climat »
Alors que certains politiciens s'inquiètent de voir des jeunes «brosser» les cours pour aller manifester en demandant une action plus radicale pour sauver le...
Pacte pour un management d’excellence. Un plan de pilotage … pour aller où ?
Par Pierre-Yves Henrotay
Alors que les plans de pilotage relevant du Pacte pour un Enseignement d’Excellence commencent à être expérimentés, il n’est pas inutile de...
Le tronc commun dans le Pacte d’excellence
Ce texte de Pierre Waaub, enseignant, militant à CGé (Changement pour l’égalité) et chargé de mission pour la FGTB-Enseignement sur le Pacte d’excellence, reprend...
Un tronc commun ? D’accord, mais pour quoi faire ?
Lors du Colloque organisé par l'Aped le 10 novembre dernier, Nico Hirtt a analysé le débat sur le tronc commun sous l’angle des contenus....
Documents du colloque «Regards croisés Nord-Sud sur l’École en Belgique»
Ce samedi 10 novembre 2018, plus de cent personnes ont participé à Bruxelles au colloque bilingue «Regards croisés Nord-Sud sur l’École en Belgique» organisé...
Mais que fait donc le niveau ?
Aussi loin que l’on remonte dans la mémoire des systèmes scolaires, les opposants à toute rénovation de l’école ont toujours eu coutume d’affirmer que...
