Chine : école obligatoire et gratuite de 9 années, pour tous !
D'ici deux ans, les élèves des zones rurales seront exempts des frais de scolarité et de frais divers durant toute la durée...
L’école primaire congolaise et la lutte contre l’analphabétisme
L'une des motivations de la proclamation, par les Nations Unies, de l'année internationale de l'alphabétisation (1990), était de pouvoir donner aux gouvernements membres de...
La réforme de l’enseignement supérieur et universitaire au Congo
L'histoire de l'enseignement supérieur et universitaire en République Démocratique du Congo est jalonnée par une série de réformes, dont la dernière en date est celle de 2003. Celle-ci a été initiée au sortir d'une des crises les plus graves de l'histoire du pays, « crise de légitimité, crise de souveraineté, crise identitaire, crise de gouvernance dont les effets dévastateurs se passent de tout commentaire (plus de trois millions de morts, destruction des infrastructures, criminalisation de l'armée, pillage des ressources nationales, faiblesse institutionnelle de l'État, paupérisation de la population...) » (Muhalangu, 2004, p. 5). Quelles sont les chances de réussite d'une réforme initiée dans ce contexte ? C'est la question qui nous préoccupe dans cet article.
Problématique de la scolarisation des filles dans l’enseignement secondaire
L'éducation des filles est l'un des problèmes qui préoccupent actuellement l'humanité toute entière; son importance a été prouvée à maintes reprises. A cet effet, la conférence mondiale sur l'Éducation Pour Tous (EPT), tenue du 5 au 9 mars 1990 à Jomtien (Thaïlande), a reconnu comme priorité des priorités, l'accès et l'amélioration de la qualité de l'éducation des filles ainsi que l'élimination des préjugés défavorables à leur égard.
La « Commission Européenne » veille sur nous…
La Commission vient de présenter un projet visant à promouvoir l’esprit d’entreprise dans les écoles et les universités.
Extrait du communqiué officiel
"Pour réussir à préserver...
De meilleures conditions pour les enseignants ruraux chinois
Le gouvernement central chinois a mis au point un plan de développement national pour l'éducation obligatoire en zone rurale afin d'offrir de meilleures...
Haro sur l’élitisme du latin !
Voilà donc que la ministre Arena, dans son immense sagacité, a décrété que ne pas offrir aux élèves du premier degré de l'enseignement...
Inégalités scolaires : il ne suffira pas d’évaluer
Si l'on en croit les enquêtes PISA, il n'est aucun pays où les écarts de niveaux entre écoles sont aussi élevés qu'en Communauté française de Belgique. Et il n'est aucun pays où cette inégalité prend, autant que chez nous, la forme d'une ségrégation sociale entre "écoles de riches" et "écoles de pauvres". C'est pour en finir avec ce triste record que la ministre Marie Arena souhaite imposer des épreuves d'évaluation standardisées aux établissements scolaires. Dans un pays où la liberté d'enseignement, plus que toute religion, tient lieu de culte dominant depuis 175 ans, on pourrait presque y déceler du courage politique.
L’Europe veut de l’esprit d’entreprise à l’école
Dans une interview au Financial Times (23/1/2006), le commissaire européen Günter Verheugen a demandé que les écoles de l'UE enseignent l'esprit d'entreprise. "Durant leurs...
Manifeste pour l’annulation du « Code de bonne conduite »
Manifeste pour l'annulation du "Code de bonne conduite des interventions des entreprises en milieu scolaire"
