Scholen krijgen certificaat ISO 9002

ISO 9002 is goed gekend in de ondernemerswereld. Het gaat om een label dat internationaal erkend is als een garantie voor kwaliteit in de...

VS: Hogere studies zijn een luxe geworden

In het land van Uncle Sam wordt studeren steeds duurder. In 2002 zijn de onkosten voor school op nationaal niveau met 10% gestegen ten...

Frankrijk: Wordt inschrijvingsgeld bij Sciences Po verdrievoudigd?

Richard Descoings, directeur van het Institut d’Etudes Politiques de Paris (gemeenzaam Sciences Po genoemd), windt er geen doekjes om. Hij stelt voor om in...

La spéculation boursière hors de nos écoles !

  Depuis plusieurs années, le Crédit Industriel et Commercial (CIC) organise son jeu-concours, les « Masters de l'économie », à destination des jeunes et des établissements scolaires,...

Résister à l’AGCS, se garder de Bologne

Voici le texte d'une conférence faite par Nico Hirtt, devant la Commission de la Culture du Parlement euopéen, à l'invitation de Mme Christa Prets (groupe socialiste, Autriche), dans le cadre d'un débat sur "L'AGCS et la défense de l'identité culturelle".

Stages-voyages en Afrique

Taxibrousse asbl organise des stages-voyages à l'attention des enseignants (tous niveaux et réseaux confondus)en Afrique de l'Ouest. Un moyen de découvrir un pays à travers le...

Education, mouvements sociaux et mondialisation

Il est impératif non seulement de sortir du seul cadre national mais aussi de faire de l'éducation un sujet de débat et de proposition pour toute la société

Australie : grève des enseignants

Des dizaines de milliers d'enseignants dans les rues de Sydney, de Melbourne et de Perth. Plus de 100 000 en grève. Ils réclament 30...

OCDE : la pénurie de profs touche bon nombre de pays

Dans son rapport 2003 sur l'Education, l'OCDE insiste particulièrement sur " le risque croissant de pénurie d'enseignants " dans un grand nombre de ses...

Le tiers-mondisme  » à la façon Banque Mondiale « 

Nous l'écrivions dans l'introduction, la Banque Mondiale (BM) dénonce depuis trois ou quatre années la situation alarmante de l'alphabétisation dans nombre de pays dits en " voie de développement ". Ce faisant, elle stigmatise l'échec criant des politiques éducatives de ces pays. Mais pourquoi la BM prend-elle position sur ces questions ? Serait-elle tout à coup tentée par le militantisme tiers-mondiste ?

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