S’attaquer au marché scolaire ou accepter les inégalités : il faut choisir !
Le décret inscriptions ne réduit pas la ségrégation scolaire. C’est ce qui ressort du dernier rapport de la Commission de pilotage qui a analysé...
Avec ou sans Covid, le niveau baisse et les inégalités se creusent
Voici ci-dessous le communiqué de presse de l'Aped (06/12/2023) concernant les résultats PISA 2022. Résultats une nouvelle fois - et sans surprise - accablants...
Quand l’école confinée plaide pour l’école ouverte…
La fermeture prolongée des écoles suscite beaucoup d’inquiétudes et de commentaires. Certains demandent : « Pourra-t-on organiser les examens ? », « Les élèves seront-ils prêts ? ». ...
Communiqué de presse : l’école démocratique s’éloigne encore un peu
Communiqué de presse de l'Aped, après lecture de la Déclaration de politique communautaire de la nouvelle majorité PS-MR-Ecolo
L’Appel pour une école démocratique (Aped) a...
Les combats de l’Aped
Ce samedi 18 novembre, près de 200 personnes ont participé aux "Six heures pour l'école démocratique" organisées à Bruxelles par l'Aped. A cette occasion,...
Pour un nouveau décret Inscription !
Faut-il enterrer le décret Inscription ? Si c’est pour en revenir à plus de « libre marché » scolaire, comme semblent le proposer Olivier Maingain et...
Régionaliser l’enseignement ? Chiche !
Suite aux prises de position récentes de députés libéraux, puis socialistes, en faveur de la suppression de la FWB et donc notamment en faveur de la Régionalisation de l’enseignement, l’Aped (Appel Pour une Ecole Démocratique) tient à exprimer ce qui suit.
Communiqué de presse de l’Aped sur le Pacte d’excellence
L'Aped a analysé le document de synthèse du Pacte pour un enseignement d’excellence et des douze balises formulées par la ministre Milquet. L'analyse complète est ici. Et ci-dessous vous pouvez lire le communiqué de presse diffusé par notre association.
Le Pacte d’excellence et ses contradictions
Madame Milquet vient de déterminer les axes prioritaires du Pacte d’excellence. Douze groupes de travail plancheront sur les douze priorités fixées par la ministre. En principe, ces commissions devraient oeuvrer dans la continuité des travaux de la Phase I du pacte, qui s’est achevée le 1er juillet avec la publication d’un rapport de synthèse sur les travaux des groupes de travail GT1 (« état des lieux/diagnostic ») et GT2 (« sens, valeurs, objectifs et mission de l’école du 21e siècle »). Au cours de la Phase II, plus discrète, le Comité d’accompagnement du Pacte a sélectionné douze chantiers prioritaires. qui devront « baliser le travail des Groupes de travail de la phase III ».
Face au gouvernement des ultra-riches, ensemble pour résister
Déclaration
1er septembre 2015
Dans tous les domaines, le Gouvernement Michel - De Wever fait des choix profondément injustes, alors que des alternatives existent, plus justes...
