La Responsabilité des Intellectuels
Une fois de plus les intellectuels sont entrés dans le débat - cette fois-ci sur les questions de l'impérialisme des États-Unis et des droits de l'homme à Cuba.
Paco Ignacio Taibo II
L'œuvre de Paco Ignacio Taibo II présente deux visages : historien, il s'est imposé avec un égal brio dans le roman noir. Né en...
Etat sécuritaire, fantasmes technoscientifiques
Deux essais récemment parus font le point sur ces questions, mais en partant de points de vue opposés.
Nouvelles de Grèce
Ce jeudi 8 mars à Athènes et Thessalonique, deux grandes manifestations ont eu lieu au moment où le Parlement votait la loi cadre. A...
Une plateforme pour la gratuité réelle des études supérieures
Le 13 mars, la Fédération des Etudiants Francophones (FEF), son homologue flamande et d’autres organisations - dont l’APED –créaient la plateforme ResPACT, en vue...
Pistes pour un anticapitalisme vert
Les cahiers de l’émancipation, « Pistes pour un anticapitalisme vert », Syllepse, 2010, 130 p.
On saluera l’initiative des éditions Syllepse qui lancent le premier...
L’ethnocentrisme critique de Michael Singleton
Stéphane Leyens (dir.), Le médecin qui soignait les postes de radio. Essais sur l’ethnocentrisme critique de Michael Singleton, Presses universitaires de Namur, 2013.
L’anthropologue britannique...
Les profs aussi devront payer l’entrée au musée !
A Monsieur le Directeur du Musée du Louvre,
A ces Messieurs des directions de Musées Nationaux,
A Messieurs les Ministres de l'Education et de la Culture,
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Le prix du privilège …
Le 30 novembre approche. A cette date, pour la première fois le nouveau dispositif du décret inscription entrera en vigueur. Plus que probablement, un...
Un cours d’autodéfense intellectuelle indispensable
Un enseignement démocratique doit offrir aux élèves les outils nécessaires pour développer une réflexion personnelle émancipatrice et s'opposer aux endoctrinements.
Dans son livre, Norman Baillargeon propose de s'armer contre les croyances, de renforcer les savoirs rationnels et de donner à chacun les moyens de comprendre le monde et d'agir sur lui.