Aped
Qui sommes nous?
Textes de base
Publications de l’Aped
Contact
Participer
Activités
Amis et partenaires
Plateforme contre l’échec scolaire
Tout autre chose & Tout autre école
Dossiers
L’école inégale : ce que PISA nous apprend
Le niveau baisse ?
Le « Pacte d’Excellence »
STAR : effet du nombre d’élèves par classe
Enquêtes : qu’ont-ils appris à l’école ?
L’approche par compétences
Marchandisation de l’enseignement
Lexique de pédagogie
Autres sujets
Thèmes
Réflexions générales sur l’éducation
Critique de l’école
Marchandisation
Changer l’école
Histoire de l’enseignement
Classement par fonctions de l’enseignement
Eduquer et socialiser
Former le travailleur
Former le consommateur
Marché de l’enseignement
Sélectionner et hiérarchiser
Endoctriner le citoyen
Citoyenneté critique
Système éducatif : organisation et fonctionnement
Contenus et programmes
Financement et encadrement
Coût et gratuité de l’enseignement
Equité et efficacité
Inégalités
Echec scolaire, redoublement
Filiarisation
Quasi-marché scolaire
Inscriptions
Réseaux
Privatisation
Pilotage et évaluation
Acteurs de l’école
Profession enseignant
Elèves
Parents
Pédagogies, pratiques, didactiques…
Tous capables
Construire les savoirs
Approche par compétences
TICE
Evaluation et certification
Vivre à l’école
Classement géographique
Belgique
Fédération W-B
Communauté flamande
Bruxelles
Europe
Union européenne
France
Pays scandinaves
Zone OCDE
Etats-Unis
Canada
Tiers Monde
Afrique
Moyen Orient
Cuba
Classement par disciplines
Histoire
Sciences économiques et sociales
Sciences
Mathématiques
Technologies
Langues
Langue de scolarisation
Langues étrangères
Classement par niveau et type d’enseignement
Fondamental
Secondaire
Qualifiant
Enseignement supérieur
Formation pédagogique
Enseignement spécialisé
Luttes
Syndicalisme enseignant
Luttes dans l’enseignement
Autres luttes sociales
Notre revue
Tribunes
Médiathèque
Livres
Français
Nederlands
English
Deutsch
Italiano
Español
Search
Ecole démocratique – Democratische school
Aped
Qui sommes nous?
Textes de base
Publications de l’Aped
Contact
Participer
Activités
Amis et partenaires
Plateforme contre l’échec scolaire
Tout autre chose & Tout autre école
Dossiers
L’école inégale : ce que PISA nous apprend
Le niveau baisse ?
Le « Pacte d’Excellence »
STAR : effet du nombre d’élèves par classe
Enquêtes : qu’ont-ils appris à l’école ?
L’approche par compétences
Marchandisation de l’enseignement
Lexique de pédagogie
Autres sujets
Thèmes
Réflexions générales sur l’éducation
Critique de l’école
Marchandisation
Changer l’école
Histoire de l’enseignement
Classement par fonctions de l’enseignement
Eduquer et socialiser
Former le travailleur
Former le consommateur
Marché de l’enseignement
Sélectionner et hiérarchiser
Endoctriner le citoyen
Citoyenneté critique
Système éducatif : organisation et fonctionnement
Contenus et programmes
Financement et encadrement
Coût et gratuité de l’enseignement
Equité et efficacité
Inégalités
Echec scolaire, redoublement
Filiarisation
Quasi-marché scolaire
Inscriptions
Réseaux
Privatisation
Pilotage et évaluation
Acteurs de l’école
Profession enseignant
Elèves
Parents
Pédagogies, pratiques, didactiques…
Tous capables
Construire les savoirs
Approche par compétences
TICE
Evaluation et certification
Vivre à l’école
Classement géographique
Belgique
Fédération W-B
Communauté flamande
Bruxelles
Europe
Union européenne
France
Pays scandinaves
Zone OCDE
Etats-Unis
Canada
Tiers Monde
Afrique
Moyen Orient
Cuba
Classement par disciplines
Histoire
Sciences économiques et sociales
Sciences
Mathématiques
Technologies
Langues
Langue de scolarisation
Langues étrangères
Classement par niveau et type d’enseignement
Fondamental
Secondaire
Qualifiant
Enseignement supérieur
Formation pédagogique
Enseignement spécialisé
Luttes
Syndicalisme enseignant
Luttes dans l’enseignement
Autres luttes sociales
Notre revue
Tribunes
Médiathèque
Livres
Français
Nederlands
English
Deutsch
Italiano
Español
Home
Authors
Posts by Jean-Michel Delire
Jean-Michel Delire
4 POSTS
0 COMMENTS
Brève
Un cours d’Histoire des Mathématiques gratuit et ouvert à tous
Jean-Michel Delire
-
10 décembre 2021
Contenus et programmes
Mathématiques et Histoire, une association porteuse de sens ?
Jean-Michel Delire
-
28 novembre 2021
Pédagogies et didactiques
Journée d’études: l’histoire des mathématiques donne-t-elle du sens à l’enseignement ?
Jean-Michel Delire
-
9 août 2021
TICE
Enseigner à distance, ce n’est pas enseigner !
Jean-Michel Delire
-
5 octobre 2020
Les plus lus...
La crise de l’école et les moyens d’en...
Requiem pour le tronc commun
Enseignants désenchantés : pourquoi ?
Articles récents
Enseignants désenchantés : pourquoi ?
29 août 2024
Requiem pour le tronc commun
20 août 2024
DPC 2024 : comme quoi il y a toujours moyen d’empirer...
21 juillet 2024
« Zéro sur dix », un excellent podcast sur la ségrégation scolaire en...
30 juin 2024
Mettons fin à la ségrégation scolaire en Europe !
2 juin 2024
Ségrégation et inégalités: un podcast de Laicité Brabant Wallon
25 mai 2024
Drieu Godefridi, businessman du cours particulier (Cogito), tête de gondole de...
6 mai 2024