Que signifie le voile ? Est-il l’expression d’une aliénation sexuelle ou religieuse ? Ou au contraire l’instrument d’une difficile émancipation ? Aujourd’hui, 80 % des écoles de la Communauté Française de Belgique interdisent le port du voile, de façon directe ou détourneé. Qu’elles soient libres ou officielles. Si elle n’a pas la tradition de laïcité de la France, la Belgique se retrouve confrontée à la même problématique : faut-il autoriser ou interdire le port du voile à l’école ? Légiférer pour harmoniser ou laisser la liberté du choix à chaque école ? Laïcité, liberté, statut de la femme, cristallisés autour du voile. Si cette question déchaîne tant de passions, c’est qu’elle soulève des questions fondamentales. Soumission de la femme, communautarisme, multiculturalisme, islam radical, laïcité de l’Etat, école pour tous, liberté d’expression… Un problème complexe dont toutes les facettes ont été explorées dans ce livre pour fournir des éléments de réponses concrets.
Nadia Geerts enseigne la morale dans un établissement bruxellois. Agrégée en philosophie de l’Université Libre de Bruxelles (ULB) en 1991, elle est l’auteur de Baudouin sans auréole (2003). Elle est également militante au sein de RésistanceS et préside le Cercle républicain.
L’école à l’épreuve du voile, Nadia Geerts,
Editions Labor, collection Quartier Libre, ISBN : 2-8040-2327-3
