Michèle Janss


Articles de cet auteur

samedi 11 février 2017
par  Michèle Janss

Formation des enseignants et lobbyisme.

Une formation est proposée aux enseignants de la communauté Wallonie-Bruxelles : "Mieux comprendre l’islam et les manifestations contemporaines de l’ islamophobie"
Cette formation est en réalité proposée par le CEJI (Jewish Contribution to an Inclusive Europe). Elle promet aux enseignants des outils (...)

lundi 21 mars 2016
par  Michèle Janss

Quelle laïcité aujourd’hui ?

Parmi les combats d’idées qui font la une des médias, la question de la laïcité semble occuper une place de plus en plus centrale. Une mise au point s’impose.
La laïcité moderne plonge ses racines dans le siècle des lumières et la révolution française. Il s’agissait alors de combattre le pouvoir absolu (...)

vendredi 5 février 2016
par  Michèle Janss

L’école et le discours sur le terrorisme.

L’actualité nous offre le désolant spectacle de guerres, de victimes d’attentats, de réfugiés livrés à tous les dangers et pointés comme responsables de crimes plus ou moins graves. Quelle tâche devrait être celle de l’école et quel rôle veut lui faire jouer le pouvoir ? Quels discours traversent le monde (...)

jeudi 3 octobre 2013
par  Michèle Janss

Un cours d’autodéfense intellectuelle indispensable

Un enseignement démocratique doit offrir aux élèves les outils nécessaires pour développer une réflexion personnelle émancipatrice et s’opposer aux endoctrinements. Dans son livre, Norman Baillargeon propose de s’armer contre les croyances, de renforcer les savoirs rationnels et de donner à chacun les (...)

mardi 20 août 2013
par  Michèle Janss

Au sujet des dépenses scolaires…

Chaque année, à l’approche de la rentrée, on retrouve dans les médias des articles plus ou moins bien renseignés sur les "dépenses de la rentrée des classes". Je les parcours toujours avec un peu d’agacement quand ils mettent en avant les nouveaux cartables, les vêtements, les classeurs, les crayons et (...)


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Brèves

9 décembre 2016 - Pétition contre la réforme des bourses d’études

Pour cette année académique, le Ministre de l’Enseignement supérieur a modifié les conditions d’octroi des allocations d’études. Désormais, la totalité (...)

1er décembre 2016 - Pauvreté

Tous les deux ans, un rapport bruxellois sur l’état de la pauvreté est publié. Celui de 2016 (1) est disponible depuis peu. Il donne des informations (...)

6 mai 2016 - CNCD cherche collaborateurs pour outils pédagogiques

Le CNCD-11.11.11, coupole des ONG et associations belges francophones et germanophones engagées dans la solidarité internationale compte lancer, en (...)

2 mars 2016 - Inscriptions : les pratiques détestables de certaines écoles

S’il y en a qui se demandent encore pourquoi il faut en finir avec le marché scolaire, nous les invitons à visionner cette vidéo enregistrée en (...)

11 janvier 2016 - Les associations d’Education relative à l’Environnement inquiètes pour leur avenir

Les associations d’Education relative à l’Environnement (ErE), regroupées au sein du Réseau IDée, lancent sur le web et les réseaux sociaux la campagne (...)

6 décembre 2015 - Afrique : à quoi sert l’école ?

Les enseignements donnés aux apprenantes et apprenants mineures/mineurs dans une société, communément appelée éducation, peuvent-ils être résumés aux (...)

2 décembre 2015 - Une querelle de réseau encore et toujours dommageable

Je suis sceptique, outrée... Parce que je viens de vivre personnellement une situation entre réseaux scolaires qui me laisse sans voix.
J’ai fait (...)

8 novembre 2015 - Réapprendre à lire

La controverse récurrente autour de l’usage des méthodes « globale » ou « syllabique » dans l’apprentissage de la lecture dissimule des choix (...)

30 octobre 2015 - Manifeste Paris-éducation 2015

Voilà bientôt vingt ans que, chaque année en décembre, les représentants de toutes les nations se réunissent pour tenter de faire face au changement (...)

22 octobre 2015 - La RTBF consacre 30 minutes à l’enquête de l’Aped

Vous pouvez écouter l’intervention de Nico Hirtt au Forum de Midi sur la Première, à propos de notre enquête "École, énergie, (...)